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高中生之友杂志

高中生之友杂志省级期刊

主管单位:江西省教育厅  主办单位:江西教育传媒集团有限公司;江西省教育考试院

人气 1084

高中生之友杂志简介

《高中生之友》(月刊)创刊于2003年,由江西省委教育工委;江西省教育厅主管,江西教育传媒集团有限公司;江西省教育考试院主办,CN刊号为:36-1262/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

《高中生之友》的办刊宗旨是:立足江西,面向全国,与高中生交友,与高中生交心,力求具有指导性、创新性、权威性、可读性、适用性。每个人都有自己的人生计划和目标,每个人都在为实现这些计划和达到这些目标而不懈努力着。从这个意义上来说,人生其实是一次征途,而上大学无疑是人生征途上一次令人兴奋的远航。

高中生之友栏目设置

艺术世界、观察_特别关注、观察_特别关注_时代精神熠熠生辉、观察、阅读_名家原创、阅读_美文展厅、阅读_美文展厅_人生如寄,亦有所居、阅读_次元青春、阅读_好诗年代等

杂志社稿件要求

1.注释要完整规范,至少包括作者(编者)、译者、文献题目、出版单位、出版时间(及杂志出版期号)、所引内容页码等信息;外文注释从其原有体例;引文出自互联网的,请注明题名、详细网址及访问时间。

2.正文层次标题采用三级标题(引言不编标题),一律用阿拉伯数字编号,如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)……

3.致谢置于正文后、参考文献前。用于对参与部分工作、提供技术性帮助、提供工作方便、给予指导但尚达不到作者资格者,以及提供资助的团体或个人。文字力求简练,评价得当,并应征得被致谢人同意。

4.来稿需注明作者的真实姓名、单位、地址、邮编、职务、专业等信息,写明电子邮箱及电话以便联系。凡学生来稿请务必注明学校、专业和年级。

5.参考文献是论文中引用的观点、数据和材料等内容的出处,用带方括号的数字(如[1])按顺序编码标明,并与文末编码对应。

高中生之友杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

高中生之友杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 2448 119
经济管理 69 1
哲学宗教 63 3
文学 56 1
语言文字 37 1
社会学 24 0
艺术 15 0
理学 14 0
历史地理 13 0
政治法律 8 0
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 2414 119
文化科学 / 教育技术学 382 9
文化科学 / 高等教育学 75 4
哲学宗教 / 心理学 51 2
文学 / 中国文学 49 1
哲学宗教 / 发展与教育心理学 43 2
文化科学 / 课程与教学论 24 0
经济管理 / 产业经济 22 1
语言文字 / 英语 21 1
文化科学 / 职业技术教育学 15 0

网友评论(不代表本站观点)

dangliy** 的评论:

高中生之友杂志审稿速度挺快的,工作效率很高。也算比较幸运吧。编辑很负责,中间外审之后,编辑还回电话咨询了一下专家质疑的地方。解释通了之后采用了。

2019-01-30 15:18:47
shejiak** 的评论:

高中生之友杂志效率还是挺高哦。编辑对细节的修改非常认真,给出的意见也非常中肯,审稿速度比较快!审稿老师的意见直击文章主题,非常的犀利。文章修该了3次,终于被收录了。本人是第一次投稿,其中感受可以概括为“一把辛酸泪,谁解其中味?

2018-11-07 15:06:35
罗方序** 的评论:

看完这本杂志,最大的感受就是,从前言开始,你就可以感受到作者对于学术研究领域的独到而深刻的理解,功力足以深厚到学派化的那般令人叹为观止。这本杂志中体现出来的逻辑性绝非我们的课本所能比拟。学到不少的知识 ,值得推荐。

2018-06-11 17:18:59

高中生之友评论

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